Teks del Sud

CLIMA, COMUNIDAD Y SALUD: CÓMO LOS ESPACIOS URBANOS AFECTAN EL BIENESTAR CIUDADANO

FABIOLA CRISTINA CARRIZO SAVIOLI — Tue, 28 Jul 2026 12:12:26 -0300

Este artículo presenta un estudio comparativo de dos plazas emblemáticas en el área central y macrocentro de Salta, junto con dos parques urbanos de relevancia, evaluando sus características ambientales, morfológicas, espaciales y sociales. El objetivo fue analizar cómo los servicios ambientales de estos espacios influyen en el bienestar físico y mental de sus usuarios y visitantes. La investigación combinó enfoques cualitativos y cuantitativos, empleando técnicas documentales, mediciones con equipos certificados y encuestas estructuradas para recopilar variables ambientales y sociales. Además, se analizaron variables morfológicas y espaciales mediante imágenes satelitales y registros fotográficos. Para cuantificar las contribuciones de estos espacios, se utilizaron índices de confort térmico y acústico en una ciudad ubicada en un valle a 1.027 m.s.n.m., con clima templado cálido. Los resultados indican que la forestación urbana en estos espacios mejora significativamente el bienestar, ayudando a mitigar el clima local. Sin embargo, se detectaron niveles sonoros que superan los límites aceptables en espacios públicos, lo que subraya la necesidad de implementar estrategias de diseño paisajístico y arbóreo para optimizar el confort acústico y promover entornos urbanos saludables y sostenibles.

Planificación urbana y acceso a la energía en contextos de informalidad: El caso del barrio ARA San Juan (Salta, Argentina)

Tue, 28 Jul 2026 00:00:00 -0300

Este trabajo examina cómo la normativa urbanística de Salta ha operado como un mecanismo de producción de pobreza energética en el barrio ARA San Juan, un barrio popular con una red eléctrica comunitaria informal. El análisis se centra en la transición entre el Código de Planeamiento Urbano Ambiental (CPUA) anterior y el CPUA 2025, identificando continuidades y rupturas en el tratamiento cartográfico y regulatorio del territorio. Se emplea un diseño de caso único de carácter analítico-interpretativo, complementado con trabajo de campo etnográfico y entrevistas a vecinos, que permiten contrastar la realidad socio-energética con el discurso institucional. Los resultados muestran que la exclusión del barrio no respondió a limitaciones técnicas, sino a su invisibilidad en la cartografía oficial y a la aplicación de restricciones normativas, como la prohibición de urbanizar por encima de la cota 1225 msnm. Aunque el CPUA 2025 reconoce al barrio como Área de Interés Urbanístico-Social, persisten dudas sobre la capacidad de este marco para garantizar una integración efectiva. El estudio concluye que la política de tierras constituye, en esencia, política energética, y que la pobreza energética en contextos de informalidad urbana es un fenómeno previo al acceso, condicionado por la legibilidad normativa del territorio.

ESTRATIGRAFÍA DE LA TRANSICIÓN: ARQUEOLOGÍA MEDIÁTICA DEL HÁBITAT SUSTENTABLE EN OLACAPATO

Nahuel Cococcia — Tue, 28 Jul 2026 12:13:40 -0300

La actual transición energética global promueve la instalación de megaproyectos renovables en la Puna andina, imponiendo infraestructuras que frecuentemente colisionan con la realidad material de las comunidades locales. Este artículo analiza cómo la sedimentación de la tecnología energética define los límites y las exclusiones de un hábitat sustentable, tomando como caso de estudio la localidad de Olacapato (Salta, Argentina). Mediante un enfoque metodológico mixto y situado, apoyado en los marcos teóricos de la arqueología de los medios y las técnicas culturales, se propone el concepto de "estratigrafía del hábitat" para decodificar el territorio como un archivo material en fricción. El contraste con los datos empíricos del Censo Energético 2024 revela una fractura entre el estrato hegemónico del Parque Solar Cauchari —que opera como una grilla extractiva de espaldas a la población— y un estrato basal definido por la precariedad de generadores a gasoil, riesgo eléctrico, cortes diarios y el uso resiliente de biomasa. Se concluye que la sustentabilidad urbano-arquitectónica exige abandonar la ilusión proyectual de la tabula rasa, desarticulando estas fronteras de exclusión material para integrar las legítimas demandas comunitarias de soberanía energética y justicia epistémica.

FOTOGRAMETRÍA DIGITAL TERRESTRE PARA LA DOCUMENTACIÓN PATRIMONIAL: EL CASO DEL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES

Gabriel Gea — Tue, 28 Jul 2026 12:14:12 -0300

La documentación técnica de precisión en edificios de valor patrimonial es crítica ante procesos de deterioro avanzados. El presente artículo evalúa la eficacia de la fotogrametría digital terrestre como herramienta no invasiva de relevamiento en el Pabellón Centenario del Museo de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de Salta (UNSa). Mediante el uso de una cámara Nikon D5500 y el software Agisoft Metashape Professional, se analizaron dos escenarios operativos con idéntico equipamiento base (sensor APS-C de 24,2 MP): el Escenario A, con condiciones óptimas de retroceso en la fachada oeste (24 mm, 84 imágenes, GSD de captura 1,12 mm/pix), y el Escenario B, con restricciones físicas por vegetación y oclusiones en la fachada sur (35 mm, 290 imágenes, GSD de captura 1,11 mm/pix). Ambos escenarios lograron un GSD de captura prácticamente idéntico, mientras que el ortomosaico del Escenario B resultó 1,7 veces más resuelto (2,23 vs. 3,77 mm/pix) y su nube de puntos fue 1,7 veces más densa. Se validó la precisión métrica mediante distanciómetro láser y testigos impresos, obteniéndose errores en medidas de distancia inferiores al 0,65 % en ambos casos. Los resultados demuestran que la fotogrametría terrestre genera nubes de puntos densas y ortofotografías de alta resolución aptas para el diagnóstico de patologías constructivas, aunque la presencia de obstáculos subraya la necesidad de integrar metodologías híbridas con sistemas aéreos para una documentación patrimonial integral.

Gemelos digitales para la administración de proyectos

Clementina Palomo Beltrán — Tue, 28 Jul 2026 00:00:00 -0300

Las herramientas de los especialistas en el ramo del diseño, la planeación, gestión y la construcción evolucionan también, en consecuencia, las metodologías, los materiales utilizados para transformar el espacio y la tecnología utilizada son impactados por los avances por lo que, para mejorar las metodologías de construcción e implementar la precisión en las intervenciones es importante actualizarse en temas de realidad mixta, nubes de puntos y gestión de proyectos. Las nubes de puntos como gemelo digital son pertinentes para la administración, seguimiento y en el futuro, para la transformación y mantenimiento del espacio con la implementación de la metodología de administración de la información para la construcción (MIC). La visualización y registro de los gemelos digitales son una herramienta eficiente para realizar mediciones de cada elemento constructivo real y realizar conteos de los elementos construidos, así como para registrar las especificaciones de cada disciplina de la construcción (instalaciones, estructura y mobiliario). Se presenta como caso de estudio el trazo topográfico del Cablebús Uruapan, Michoacán, México y el escaneo de una estación tipo del Cablebús Constituyentes. Los resultados se muestran como parte de la metodología de la gestión de la información obtenidos con equipos de topografía y escáner de última generación.

DISEÑO INCLUSIVO: DESAPRENDER PARA DISEÑAR

David Pereyra — Tue, 28 Jul 2026 12:15:54 -0300

Este artículo presenta una experiencia de enseñanza desarrollada en la materia electiva Diseño Inclusivo y Emocional de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Católica de Salta (UCASAL), Argentina, durante 2025. A partir del marco teórico del desaprendizaje propuesto por Jutta Treviranus (Inclusive Design Research Centre, OCAD University, Canadá), el Módulo 1 invitó a estudiantes de arquitectura a cuestionar las normas implícitas de su formación. El artículo analiza las voces estudiantiles producidas en actividades escritas y foros asincrónicos, organizadas en torno a tres tensiones recurrentes: la desigualdad naturalizada en las condiciones materiales del aprendizaje, el miedo al error como mecanismo de control pedagógico, y el conocimiento situado como recurso de diseño. Se argumenta que tratar las voces estudiantiles como un saber epistemológicamente válido transforma el aula-taller en un laboratorio de diseño inclusivo. El artículo concluye que una pedagogía de la arquitectura, coherente con los principios del diseño inclusivo, debe revisar sus propias prácticas de exclusión.