«Escenarios didácticos híbridos para la integración crítica de las TIC en el Profesorado en Letras: El aula comunicativa en foco». Cuadernos Universitarios 2, no. 2 (marzo 6, 2026): 51–60. Accedido octubre 22, 2026. https://revistas.ucasal.edu.ar/index.php/CU/article/view/727.