DISEÑO INCLUSIVO: DESAPRENDER PARA DISEÑAR: VOCES ESTUDIANTILES EN LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA. TdS [Internet]. 2026 Jul. 28 [cited 2026 Oct. 22];7(1):89-100. Available from: https://revistas.ucasal.edu.ar/index.php/TDS/article/view/836