DISEÑO INCLUSIVO: DESAPRENDER PARA DISEÑAR: VOCES ESTUDIANTILES EN LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA. TdS [Internet]. 28 de julio de 2026 [citado 22 de octubre de 2026];7(1):89-100. Disponible en: https://revistas.ucasal.edu.ar/index.php/TDS/article/view/836