Inteligencia Artificial. Su relación con tendencias pedagógicas y perspectivas de aprendizaje actuales en Educación Superior

  • Constanza Diedrich
DOI: https://doi.org/10.53794/cu.v17i17.667
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Publicado
2024-11-13
Cómo citar
Diedrich, C. (2024). Inteligencia Artificial. Su relación con tendencias pedagógicas y perspectivas de aprendizaje actuales en Educación Superior. Cuadernos Universitarios, 17(17), 153-166. https://doi.org/10.53794/cu.v17i17.667
Número
Vol. 17 Núm. 17 (2024): Cuadernos Universitarios N° 17
Sección
Colaboraciones

Derechos de autor 2024 Constanza Diedrich

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