Digital Teaching Skills in Teacher Training Proposals

Description of a teacher training project

  • María Marta Kagel Universidad Católica de La Plata (UCALP)
Keywords: Teaching competence, digital competence, teacher training, active digital methodologies

Abstract

The aim of this paper is to put into practice teacher training programs in didactic and digital skills which generate a didactic and digital change in the application of technological means, centering in active methodologies. Training processes for skill acquisition, which must be comprehensive, are developed by stages, through processes and successive practice. Five areas of competence were selected: Knowledge, Planning and Organization; Communication and Interrelation; Didactic Methodology; Innovation and Need Identification; Evaluation and Research. Innovative pedagogical practices were developed through courses for teachers in teaching and applying Digital Active Methodologies such as Case, Problem and Project Based Learning, Inverted Classroom, Digital Classroom. Effective use of ICTs to their full potential not only helps to enhance digital resources for student use but also to build new knowledge and promote an innovative teaching role.

 

ARK: http://id.caicyt.gov.ar/ark:/s22507132/j40ystaa6

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Author Biography

María Marta Kagel, Universidad Católica de La Plata (UCALP)

Doctora en Investigación e Innovación Educativa, Univ. de Málaga, España.

Magister en Gestión de Proyectos Educativos. U CAEC.E

Especialización en el Uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación aplicado a la Educación a Distancia. UCES

Desempeño actual: Directora de los Servicios Educativos del Rectorado UCALP. Directora de Educación a Distancia - Univ. Católica de La Plata (UCALP). 

Equipo de investigación Evaluación por Rúbricas, Univ. de Málaga y GTEA Desarrollo de las rúbricas y articulación entre los distintos niveles de Educación Superior Grado y postgrado.

Participación en CONEAU (Argentina). Experta en Educación a Distancia y en Enseñanza de Educación Superior. 

Evaluadora de artículos en la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED). 

Investigadora en Diseño Curricular por Competencias, UCES.  

Directora de tesis doctorales y seminarios de postgrado. 

Proyectos de investigación realizados con AECI (Asociación Española de Cooperación Iberoamericana) Univ. de Málaga.

mmkagel@yahoo.com.ar / mkagel@ucalp.edu.ar

Published
2019-12-22
How to Cite
Kagel, M. M. (2019). Digital Teaching Skills in Teacher Training Proposals. Cuadernos Universitarios, 12(XII), 63-75. Retrieved from http://revistas.ucasal.edu.ar/index.php/CU/article/view/268