Innovation and Educational Improvement Program: an intervention device for teacher training in the Faculty of Economic Sciences of the National University of Misiones
Abstract
Training in Higher Level Didactics and Technologies for teaching professionals is of the utmost importance. The systematic and permanent training of its teachers is conceived as a strategic factor for improving educational quality, aware of the need to update theoretical knowledge and systematize practical experiences related to the teaching profession.
In this framework, on October 4, 2021, it was approved in the Faculty of Economics of the National University of Misiones (FCE-UNaM) the Educational Innovation and Improvement Program by Resolution of the Board of Directors N° 0073-21, to build spaces for reflection and strengthen the methodological, pedagogical and didactic strategies for teaching and learning deployed by their teachers. This fact was of great relevance since there was no history of the same characteristics in this institution in the field of continuing education.
The objective of this paper is to describe the main components and characteristics of the Program, to present a record of the experience gained during the first activities implemented, and present the main challenges of teacher training in the institution.
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