Inteligencia Artificial. Su relación con tendencias pedagógicas y perspectivas de aprendizaje actuales en Educación Superior

  • Constanza Diedrich
DOI: https://doi.org/10.53794/cu.v17i17.667

Abstract

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Published
2024-11-13
How to Cite
Diedrich, C. (2024). Inteligencia Artificial. Su relación con tendencias pedagógicas y perspectivas de aprendizaje actuales en Educación Superior. Cuadernos Universitarios, 17(17), 153-166. https://doi.org/10.53794/cu.v17i17.667
Issue
Vol 17 No 17 (2024): Cuadernos Universitarios N° 17
Section
Colaboraciones

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