Human right education in the universal system. An issue on the agenda of Argentine universities
Significant aspects of its historical development in the universal system.
Abstract
This article takes as its starting point the recognition of the right to education within the framework of international human rights law in the universal system and analyzes the way in which, through the explicitation of its purpose, the bases for the development of human rights education (HRE). Over the past decades, a number of initiatives to promote HRE have taken place within the United Nations. In this context, the actions of different treaty bodies, as well as the task of special procedures, have pointed to the HRE as a recommendation in measures and/or programs to be implemented and developed by the States. This work has the purpose of carrying out a survey of the significant aspects of the historical development of HRE in the universal system, making visible that it is part of the obligations contracted by Argentina and that higher education should not remain alien to the subject.
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